L’académie de Grenoble lance ce mercredi 18 mai 2022 de 17h00 à 18h00 un live vidéo Instagram spécial ParcourSup phase d’admission.
Ce live à destination des élèves sera l’occasion : de revenir sur les spécificités de la phase d’admission d’interagir et de poser des questions à une experte ParcourSup. (...)

Figure centrale du théâtre et de la culture de notre pays, Molière, né Jean-Baptiste Poquelin, a été baptisé à Paris le 15 janvier 1622.
Nous fêtons donc cette année les 400 ans de la naissance du père de la comédie française. Pour cette occasion, qui est une opportunité extraordinaire de célébrer et de (...)

Le lycée Champollion accueille le séminaire national « Journées IG-IAIPR mathématiques » les 23, 24 et 25 mars 2022.
Au programme de ce séminaire, des conférences et ateliers concernant des thématiques variées. Par exemple : égalité Filles-Garçons, inclusion des élèves à besoins particuliers, les (...)

https://www.lycee-champollion.fr/IM...

Lundi 7 février à 18h00 dans la salle polyvalente sera diffusé le film « Sacré Graal ! » des MONTY PYTHON.

Le CDI du lycée Champollion accueille du mardi 25 janvier au jeudi 10 février une exposition prêtée par l’Institut Fourier.
Intitulée « Les audaces de Sophie Germain : femme et mathématicienne », cette exposition de 14 panneaux présente la vie et les travaux de Sophie Germain (1776-1831), une des (...)

Lundi 24 janvier à 18h00 dans la salle polyvalente sera diffusé le chef-d’oeuvre de Fritz Lang : M le maudit.

Au CDI, du 22 novembre au 10 décembre, se tient l’exposition « Education et LGBTI+, Un peu d’histoire pour lutter contre les discriminations ». C’est une exposition du MUNAE (Musée national de l’Education) qui vise à une meilleure connaissance de l’histoire des LGBTI+ du XIXe siècle à nos jours.
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Le lycée Champollion s’est vu attribué le certificat de labellisation « Génération 2024 » par le comité de pilotage du dispositif.
Ce label, attribué pour trois ans, récompense le travail accompli avec nos équipes afin de valoriser et renforcer les passerelles entre l’institution scolaire et le mouvement (...)